Abstract:
В статье представлена краткая ретроспектива взглядов на феномен досуга, показано его влияние на развитие личности. Дан анализ различных научных подходов к понятию "педагогика досуга", представлено его отражение в современных научно-педагогических публикациях. Рассмотрены качественные характеристики данного понятия, которые раскрывают его предметное поле, цели и задачи. Обращено внимание на необходимость разработки современных технологий педагогики досуга, а также методики организации прикладных исследований в этой области.
