Abstract:
Исследуется роль игровой культуры (gaming culture) в формировании цифровой идентичности современного подростка. Утверждается, что видеоигры не только замещают традиционное живое общение, но и становятся ключевым инструментом опосредованного приобщения подростков к литературе. Видеоигры трансформируют современного подростка из пассивного читателя в активного соавтора и актора литературного пространства, снижая порог вхождения в мир большой литературы.
