Abstract:
Рассматривается феномен историко-культурного наследия, выявляется его роль в конструировании образовательной деятельности, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи. Основными средствами формирования разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося являются традиционные нормы и ценности. Они выработаны историческим развитием белорусского народа, характеризуют его этнокультурную уникальность и отражают специфику национальной идентичности. Значение белорусского историко-культурного наследия для конструирования образовательной деятельности и воспитательной работы заключается в возможности создания психологически комфортной и культуросообразной развивающей среды учреждения образования.
