Теоретико-практические основы педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи
Дата
2025Metadata
Показать полную информациюБиблиографическое описание
Самерсова, Н. В. Теоретико-практические основы педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи / Н. В. Самерсова // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 508-512. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 3 назв.
Аннотация
Рассматриваются феномен педагогического моделирования и его использование в теории и практике социально-культурной деятельности. Особое внимание обращено на сложность его изучения и, соответственно, использования. Подчеркивается, что главным основанием педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи выступает социальный заказ общества на развитие и совершенствование работы социально-культурных учреждений, направленной на решение актуальных социально-педагогических проблем. Приведены примеры педагогических моделей, позволяющих исследовать актуальные социально-педагогические проблемы детей и молодежи. Представлены основные структурные компоненты (блоки) модели и дано их краткое описание.