Показать сокращенную информацию

dc.contributor.authorСамерсова, Надежда Владимировна
dc.date.accessioned2026-03-04T07:27:08Z
dc.date.available2026-03-04T07:27:08Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationСамерсова, Н. В. Теоретико-практические основы педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи / Н. В. Самерсова // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 508-512. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 3 назв.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.buk.by/123456789/32362
dc.description.abstractРассматриваются феномен педагогического моделирования и его использование в теории и практике социально-культурной деятельности. Особое внимание обращено на сложность его изучения и, соответственно, использования. Подчеркивается, что главным основанием педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи выступает социальный заказ общества на развитие и совершенствование работы социально-культурных учреждений, направленной на решение актуальных социально-педагогических проблем. Приведены примеры педагогических моделей, позволяющих исследовать актуальные социально-педагогические проблемы детей и молодежи. Представлены основные структурные компоненты (блоки) модели и дано их краткое описание.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.subjectпедагогическое моделированиеen_US
dc.subjectсоциально-культурная деятельностьen_US
dc.subjectпедагогическая модельen_US
dc.titleТеоретико-практические основы педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежиen_US
dc.typeArticleen_US


Файлы в этом документе

Thumbnail

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию