Геймификация обучения: сущностные характеристики и специфика ее реализации при подготовке менеджеров-культурологов
Дата
2025Metadata
Показать полную информациюБиблиографическое описание
Жилинская, Т. С. Геймификация обучения: сущностные характеристики и специфика ее реализации при подготовке менеджеров-культурологов / Т. С. Жилинская, В. С. Якимович // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 387-393. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 9 назв.
Аннотация
Статья посвящена вопросам выявления основных сущностных характеристик геймификации обучения. Определено, что в педагогической литературе наряду с термином "геймификация" исследователи используют термин "эдьютейнмент", в связи с чем был изучен вопрос иерархии данных терминов. На основании анализа установлено, что термин "эдьютейнмент" шире, чем "геймификация". Рассмотрена реализация данной технологии на примере подготовки менеджеров-культурологов в учреждениях высшего образования (УВО) гуманитарного профиля при изучении дисциплин, связанных с информационными технологиями.