Становление художественного образования и эстетического воспитания в Беларуси на рубеже ХIХ–ХХ вв.
Дата
2021Metadata
Показать полную информациюБиблиографическое описание
Смолик, А. И. Становление художественного образования и эстетического воспитания в Беларуси на рубеже ХIХ–ХХ вв. [Электронный ресурс] / А. И. Смолик, М. М. Соколовская // Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Белорусского государственного университета, Минск, 19 ноября 2021 г. / Белорусский государственный университет ; редкол.: Д. Г. Медведев (гл. ред.) [и др.]. - Минск, 2021. - Режим доступа: https://elib.bsu.by/handle/123456789/280549. - Дата доступа: 2.03.2023. - Заглавие с экрана. - Библиогр.: 4 назв. - Режим доступа: https://elib.bsu.by/handle/123456789/280549. - Дата доступа: 2.03.2023. - Заглавие с экрана.
Аннотация
В статье рассматриваются концептуальные и теоретико-методологические подходы возникновения и развития на территории Беларуси системы художественного образования и эстетического воспитания в контексте национального государственного и культурного возрождения. Отмечается, что на смену профильным художественным школам, курсам концертного, салонного и оперного пения, создаваемым выдающимися исполнителями, в начале ХХ в. приходят музыкальные училища, техникумы, студии и народные консерватории, в которых педагогическое и исполнительское мастерство постигали многие выдающиеся деятели белорусского национального профессионального искусства. В результате реформы системы художественного образования 1920-х гг. создавались новые типы учебных заведений. В республике открываются детские музыкальные школы, художественные средние специальные учебные заведения, а в последующие десятилетия такие высшие учебные учреждения, как Белорусская государственная консерватория, Театрально-художественный институт, Минский институт культуры.