Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/32353| Title: | Актуальные проблемы совершенствования содержания библиотечно-информационного образования |
| Authors: | Галковская, Юлия Николаевна |
| Keywords: | библиотечно-информационное образование содержание образования совершенствование образовательного процесса библиотечно-информационная деятельность |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Галковская, Ю/ Н. Актуальные проблемы совершенствования содержания библиотечно-информационного образования / Ю. Н. Галковская // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 452-458. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 9 назв. |
| Abstract: | Акцентируется внимание на трансформационных преобразованиях в жизни общества, которые обусловливают изменения в содержании подготовки кадров по специальности "библиотечно-информационная деятельность". Автор опирается на результаты научной работы "Исследовать тенденции и пути развития библиотечно-информационного образования в век цифровых технологий" (2021). Называются основные риски, возникающие при проектировании содержания библиотечно-информационного образования, определяются задачи, которые целесообразно решить посредством обновления, совершенствования, концептуализации содержания библиотечно-информационного образования. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/32353 |
| Appears in Collections: | 2024 - Научный поиск в сфере современной культуры и искусства |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 86_AKTUALNIE_PROBLEMI_SOVERShENSTVOVANIYa_SODERZhANIYa.pdf | 356.62 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.