DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/31144| Title: | Методические аспекты подготовки будущих балетмейстеров к созданию антуражной хореографии для ТВ-проектов |
| Authors: | Навроцкая, Ольга Александровна |
| Keywords: | антуражная хореография ТВ-проекты раскадровка номера сценический образ (хореография) |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | БГУКИ |
| Citation: | Навроцкая, О. А. Методические аспекты подготовки будущих балетмейстеров к созданию антуражной хореографии для ТВ-проектов / Ольга Александровна Навроцкая // Культура. Наука. Творчество = Культура. Навука. Творчасць = Culture. Science. Arts : XIX Международная научно-практическая конференция, посвященная Году благоустройства (Минск, 15 мая 2025 г.) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Белорусская государственная академия музыки, Белорусская государственная академия искусств ; редакционная коллегия: Е. Е. Корсакова [и др.]. - Минск, 2025. - Вып. 19. - С. 233-237. - Библиография: с. 237 (3 назв.). |
| Abstract: | Называются основные факторы развития антуражного танца Беларуси на современном этапе; определяется специфика подготовки балетмейстера к работе на телевидении; выделяются основные этапы создания антуражного номера с вокалистом. Рассматриваются методика подготовки балетмейстера в национальном учреждении высшего образования культуры и искусств к созданию номера для ТВ-сферы, тезисно обозначаются ключевые задания в освоении технологии работы хореографа-постановщика на телевидении. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/31144 |
| Appears in Collections: | (19) Культура. Наука. Творчество. Вып. 19 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 40_metodicheskie_aspekty_podgotovki.pdf | 190.19 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.