| dc.contributor.author | Мишуткина, Татьяна Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-14T13:03:17Z | |
| dc.date.available | 2026-10-14T13:03:17Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Мишуткина, Т. И. Механизмы формирования цифровой культуры обучающихся: социально-педагогический аспект / Т. И. Мишуткина // Культура. Наука. Творчество : XX Международная научно-практическая конференция, посвященная Году белорусской женщины (Минск, 14 мая 2026 г.) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Белорусская государственная академия музыки, Белорусская государственная академия искусств ; редкол.: Е. Е. Корсакова [и др.]. – Минск, 2026. – С. 257-261. – Библиогр.: 6 назв. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repository.buk.by:8080/xmlui/handle/123456789/33065 | |
| dc.description.abstract | Рассматривается актуальная проблема формирования цифровой культуры обучающихся в условиях противоречия между требованиями цифровой экономики и стихийным характером цифровой социализации молодежи. Теоретически обосновываются и систематизируются социально-педагогические механизмы, обеспечивающие трансформацию цифровой активности студентов в ресурс личностного и профессионального развития. Научная новизна исследования связана с авторской классификацией механизмов, включением рефлексивно-регулятивной деятельности в структуру цифровой идентичности и обоснованием педагогической модерации досуговой активности. Выделены и охарактеризованы четыре ключевых механизма: социокультурная инженерия, контркультурная адаптация, междисциплинарная интеграция и рефлексивно-регулятивная деятельность. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | цифровая культура | en_US |
| dc.subject | обучающиеся | en_US |
| dc.subject | педагогика досуга | en_US |
| dc.subject | формирование культуры | en_US |
| dc.subject | социальная коммуникация | en_US |
| dc.title | Механизмы формирования цифровой культуры обучающихся: социально-педагогический аспект | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
