JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Криштаносова, Елена Александровна | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-03T07:53:29Z | |
| dc.date.available | 2025-12-03T07:53:29Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Криштаносова, Е. А. Инновационные технологии обучения студентов специальности "Культурология" / Е. А. Криштаносова // Проблемы и перспективы развития высшего образования в сфере культуры и искусств : материалы научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава учреждения образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств" (Минск, 1 февраля 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 227-231. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 2 назв. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/31777 | |
| dc.description.abstract | Рассматриваются актуальные проблемы поиска инновационных технологий в обучении студентов специальности "культурология", профилизации "Синология". Проблема связана с тем, что появление новых специальностей на рынке труда предполагает поиск новых форм и методов обучения студентов для последующей востребованности. Более того, специфика новых специальностей, открываемых учреждениями высшего образования, также диктует необходимость в разработке и применении инновационных технологий обучения. Рассматриваются основные виды занятий и возможность их использования при преподавании студентам. Делаются выводы о необходимости внедрения инновационных форм для более эффективной подготовки будущих специалистов. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | культурология | en_US |
| dc.subject | синология | en_US |
| dc.subject | высшее образование | en_US |
| dc.subject | инновационные технологии | en_US |
| dc.subject | методы обучения | en_US |
| dc.title | Инновационные технологии обучения студентов специальности "Культурология" | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
