Организационно-педагогические условия формирования научно-исследовательских компетенций студентов в условиях библиотек учреждений высшего образования

Abstract

Библиотеки учреждений высшего образования рассматриваются как площадки для проведения научно-исследовательской работы студентов. Алгоритм привлечения студентов к научно-исследовательской деятельности включает совершенствование форм работы библиотеки, разработку обучающих программ, создание «научного» имиджа библиотеки. Отмечены необходимые элементы научно-исследовательской деятельности: информационный поиск, обзор публикаций, изложение и анализ степени изученности вопроса, оформление цитат и списка использованных источников, техническое и стилистическое оформление работы. Анализируются организационно-педагогические условия формирования научно-исследовательских компетенций студентов.