Функции детского чтения
Библиографическое описание
Трофимук, С. В. Функции детского чтения / С. В. Трофимук ; науч. рук. Ю. Н. Галковская // Национальная культура глазами молодых : L итоговая научная конференция студентов, магистрантов, аспирантов, посвященная Году благоустройства (Минск, 20 марта 2025 г.) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Е. Е. Корсакова [и др.]. – Минск, 2026. – С. 247-250. – Библиогр.: 5 назв.
Аннотация
Рассматривается чтение как сложный социокультурный процесс и важнейший инструмент познания мира, самопознания и передачи культурного наследия. Автор систематизирует функции чтения (трансгрессионные, коррекционные, стабилизирующие) и подробно анализирует детское чтение - педагогически направляемый процесс приобщения детей к литературе, выделяя его социальные (воспитательная, социализирующая, культурно-транслирующая) и личностные (познавательная, ценностно-ориентационная, идентификационная) функции; отмечает существенные изменения статуса, репертуара и практик детского чтения в последние годы, что требует детального изучения для эффективной работы публичных библиотек Республики Беларусь.