Эссе как способ реализации письменно-коммуникативной компетенции в контексте иноязычного профориентированного обучения
Библиографическое описание
Попова, Д. Б. Эссе как способ реализации письменно-коммуникативной компетенции в контексте иноязычного профориентированного обучения / Д. Б. Попова // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 550-555. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 2 назв.
Аннотация
Представлены теоретические сведения и практические рекомендации, направленные на формирование письменно-коммуникативных навыков и умений студентов в контексте иноязычного профессионально ориентированного обучения. Внимание акцентируется на проблематизации, структурировании и технологических приемах создания различных типов эссе. Анализируются основные принципы продуцирования первичных текстов в качестве основы для творческого личностно-профессионального развития студентов.