Применение технологии проблемного обучения для развития критического мышления студентов при обеспечении медиабезопасного поведения в информационном пространстве
Дата
2025Metadata
Показать полную информациюБиблиографическое описание
Гладырева, Н. А. Применение технологии проблемного обучения для развития критического мышления студентов при обеспечении медиабезопасного поведения в информационном пространстве / Н. А. Гладырева // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 478-482. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 9 назв.
Аннотация
Рассматриваются особенности применения технологии проблемного обучения в процессе развития критического мышления студентов. Обозначаются различия между такими терминами, как "проблемная ситуация", "проблемная задача" и "проблемный вопрос". Описываются условия создания проблемной ситуации. Выделяются основные этапы реализации проблемного обучения. Анализируются приемы создания проблемных ситуаций. Акцентируется внимание на схожих чертах технологии проблемного обучения и критического мышления.