Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.buk.by:8080/xmlui/handle/123456789/33061| Title: | Компаративный анализ исторических путей развития мюзикла в Китае и Беларуси |
| Authors: | Лю Шуай |
| Keywords: | мюзиклы китайские мюзиклы белорусские музыкальные театры мюзикл - история театральное искусство |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Лю Шуай. Компаративный анализ исторических путей развития мюзикла в Китае и Беларуси / Лю Шуай // Культура. Наука. Творчество : XX Международная научно-практическая конференция, посвященная Году белорусской женщины (Минск, 14 мая 2026 г.) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Белорусская государственная академия музыки, Белорусская государственная академия искусств ; редкол.: Е. Е. Корсакова [и др.]. – Минск, 2026. – С. 240-244. – Библиогр.: 8 назв. |
| Abstract: | Рассматриваются исторические пути развития мюзикла в Китае и Беларуси во второй половине XX - начале XXI в. Основное внимание уделяется условиям появления жанра, особенностям его становления в театральной системе двух стран и различиям в культурных задачах мюзикла. Доказывается, что при общем внешнем происхождении жанра китайская и белорусская модели развивались по-разному. В Китае мюзикл формировался в условиях ускоренной модернизации, расширения рынка и активной локализации. В Беларуси преобразование шло постепенно и в основном было связано с системой государственного музыкального театра. Компаративный анализ позволяет понять, как один и тот же жанр меняется в разных культурных условиях. |
| URI: | http://repository.buk.by:8080/xmlui/handle/123456789/33061 |
| Appears in Collections: | (20) Культура. Наука. Творчество. Вып. 20 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 51_Lyu_Shuai_Komparativnii_analiz_istoricheskikh_putei_razvitiya_myuzikla_v_Kitae_i_Belarus.pdf | 8.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.