Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/32149
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМишуткина, Татьяна Ивановна-
dc.date.accessioned2026-02-05T08:25:57Z-
dc.date.available2026-02-05T08:25:57Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationМишуткина, Т. И. Социокультурное проектирование: актуальность исследований в контексте формирования цифровой культуры будущих специалистов / Т. И. Мишуткина // Культура Беларуси: реалии современности : XIV Международная научно-практическая конференция, посвященная 50-летию учреждения образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств" (Минск, 7 октября 2025 г.) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 199-202. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 10 назв.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/32149-
dc.description.abstractРассмотрен социокультурный проект как методологический инструмент для интеграции образовательных, культурных и технологических аспектов. Проанализированы современные тенденции в социокультурном проектировании с акцентом на трех его аспектах: идейной основе, процессе совершенствования личности и инновационном подходе. Выделены критерии эффективности социокультурных проектов. Описаны ключевые направления по формированию цифровой культуры будущих специалистов.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherБГУКИen_US
dc.subjectцифровая культураen_US
dc.subjectсоциокультурное проектированиеen_US
dc.subjectцифровые компетенцииen_US
dc.subjectкритическое мышлениеen_US
dc.subjectпроектыen_US
dc.titleСоциокультурное проектирование: актуальность исследований в контексте формирования цифровой культуры будущих специалистовen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:14 (ХIV) Международная научно-практическая конференция, посвященная 50-летию учреждения образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств»



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.