DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/31762| Title: | Информационные технологии как средство реализации когнитивно-визуального подхода к обучению иностранных студентов |
| Authors: | Жилинская, Татьяна Степановна Якимович, Виктория Станиславовна |
| Keywords: | информационные технологии визуализация инфографика иностранные студенты |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Жилинская, Т. С. Информационные технологии как средство реализации когнитивно-визуального подхода к обучению иностранных студентов / Т. С. Жилинская, В. С. Якимович // Проблемы и перспективы развития высшего образования в сфере культуры и искусств : материалы научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава учреждения образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств" (Минск, 1 февраля 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 142-149. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 7 назв. |
| Abstract: | Освещаются вопросы использования информационных технологий в процессе обучения иностранных студентов в рамках реализации когнитивно-визуального подхода. Проведен анализ форм визуализации, наиболее пригодных для наглядного представления учебной информации и тематического контроля в рамках когнитивно-визуального подхода. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/31762 |
| Appears in Collections: | 2024 - Проблемы и перспективы развития высшего образования в сфере культуры и искусств |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 27_INFORMATsIONNIE_TEKhNOLOGII_KAK_SREDSTVO_REALIZATsII_KOGNITIVNO_VIZUALNOGO_PODKhODA_K_OBUChENIYu_INOSTRANNIKh_STUDENTOV.pdf | 608.85 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.