Формирование «языкового портфеля» специалиста в сфере культуры и искусства

Abstract

Внедрение в образовательный процесс новых форм и методов обучения позволяет более эффективно формировать языковые и коммуникативные навыки обучаемых. «Языковой портфель» является одной из дидактических технологий, способствующих организации и управлению учебной деятельностью студентов. В зависимости от целевой направленности выделяют различные его виды и структурные компоненты. Технология «языковой портфель» может быть использована как один из доминирующих приемов работы со студентами, представляя опыт их учебной деятельности по овладению иностранным языком.