Наставничество как инструмент профессиональной адаптации молодых специалистов в библиотеках

Abstract

В статье на основании результатов социологического исследования рассмотрен опыт использования библиотеками Республики Беларусь наставничества как формы профессиональной адаптации молодых специалистов. Отмечена активизация библиотек по использованию рассматриваемого инструмента, диверсификация моделей наставничества. Обоснована необходимость институализации наставничества в библиотеке, использования системного подхода в отборе, обучении, стимулировании наставников, формировании у них мотивации к этому виду деятельности.