DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/27754Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гудзенко, Лариса Геннадьевна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-08-07T08:01:54Z | - |
| dc.date.available | 2023-08-07T08:01:54Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Гудзенко, Л. Г. Методика формирования профессионального самоопределения студентов / Л. Г. Гудзенко // Проблемы и перспективы развития высшего образования в сфере культуры и искусств : материалы научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава учреждения образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств" (Минск, 3 февраля 2022 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; [ред. кол.: Н. В. Карчевская, С. Л. Шпарло, Е. Е. Корсакова, Ю. Н. Галковская, Е. В. Пагоцкая, Н. Е. Шелупенко, О. М. Соколова]. - Минск, 2023. - С. 149-154. - Библиогр.: 3 назв. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/27754 | - |
| dc.description.abstract | Анализируется представленность выпускников учреждений высшего образования на рынке труда в соответствии с полученной специальностью. Акцент делается на трансформации мотивов деятельности студентов, как учебной, так и профессиональной. Рассматривается роль социально-культурной деятельности и клубных объединений в ряду методик работы со студентами в процессе их профессионального образования. Указывается необходимость педагогического сопровождения саморазвития личности и помощи студентам в осуществлении стратегии самореализации в рамках выбранной профессии. Культурно-досуговая деятельность студентов рассматривается как площадка активного приобретения специализированных знаний о профессии, формирования мотивации профессионального саморазвития, построения карьерных стратегий. Сделаны выводы о составляющих методики формирования профессионального самоопределения студента, которые включают как различные формы учебной работы, так и целенаправленное формирование мотивационной сферы личности в совокупности с активным использованием средств социально-культурной деятельности. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | БГУКИ | en_US |
| dc.subject | личность студента | en_US |
| dc.subject | профессиональное самоопределение студентов | en_US |
| dc.subject | социально-культурная деятельность | en_US |
| dc.title | Методика формирования профессионального самоопределения студентов | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | 2022 - Проблемы и перспективы развития высшего образования в сфере культуры и искусств | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 28 METODIKA_FORMIROVANIYA_PROFESSIONALNOGO_SAMOOPREDELENIYA.pdf | 276.5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.