Анализ уровня подготовки по гармонии выпускников хоровых отделений музыкальных колледжей Республики Беларусь

Abstract

В статье представлены результаты тестирования студентов хоровых специализаций первого и второго курсов факультета музыкального и хореографического искусства Белорусского государственного университета культуры и искусств, проведенного кафедрой музыкально-теоретических дисциплин с целью определения уровня подготовки по дисциплине «Гармония» в средних специальных учебных заведениях Республики Беларусь. Тестирование является первым этапом выполнения научно-исследовательской работы кафедры, посвященной изучению проблем музыкально-теоретической подготовки обучающихся по специальностям «народное творчество» и «искусство эстрады» в учреждениях образования Беларуси. В статье приводится описание тестовых заданий открытого и закрытого типа, направленных на выяснение уровня теоретических знаний и практических навыков по дисциплине «Гармония» выпускников восьми колледжей республики. Рассматриваются результаты тестирования по отдельным видам заданий в отдельных колледжах, делаются предварительные выводы, касающиеся общих для данных учебных заведений проблем, связанных с преподаванием гармонии.