1. DSpace at My University
  2. Материалы конференций, тезисов докладов, семинаров БГУКИ
  3. Міжнародныя Кірыла-Мяфодзіеўскія чытанні
  4. (18) XVIII Міжнародныя Кірыла-Мяфодзіеўскія чытанні "Кніга ў фарміраванні духоўнай культуры і дзяржаўнасці беларускага народа"
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1585
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГажевская, Татьяна Станиславовна-
dc.date.accessioned2014-02-04T11:53:00Z-
dc.date.available2014-02-04T11:53:00Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationГажевская, Т. С. Психолого-педагогический подход к проблеме формирования духовной культуры молодежи (на примере репертуара литургического хорового коллектива) / Т. С. Гажевская // Кніга ў фарміраванні духоўнай культуры і дзяржаўнасці беларускага народа : XVIII Міжнародныя Кірыла-Мяфодзіеўскія чытанні, прысвечаныя Дням славянскага пісьменства і культуры (Мінск, 16-18 мая 2012 г.) : у 2 т. / Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў. - Мінск, 2012. - Т. 1 : Кніга як грамадская з'ява і аснова духоўнасці. - С. 287-295. - (Роля кнігі ў адукацыі і выхаванні). - Бібліягр.: с. 295.ru_RU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1585-
dc.description.abstractХоровое пениеru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГУКИru_RU
dc.subjectхор литургическийru_RU
dc.subjectлитургический хорru_RU
dc.subjectдуховная культура молодежиru_RU
dc.subjectформирование духовной культурыru_RU
dc.titleПсихолого-педагогический подход к проблеме формирования духовной культуры молодежи (на примере репертуара литургического хорового коллектива)ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:(18) XVIII Міжнародныя Кірыла-Мяфодзіеўскія чытанні "Кніга ў фарміраванні духоўнай культуры і дзяржаўнасці беларускага народа"

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PSIHOLOGO-PEDAGOGICHESKIY PODHOD K PROBLEME FORMIROVANIYA.pdf403.84 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.