<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/26582</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 05 Apr 2026 21:51:50 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-05T21:51:50Z</dc:date>
    <item>
      <title>Список депонированных документов, разработанных в рамках осуществления научно-методического обеспечения высшего образования в БГУКИ</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/26597</link>
      <description>Title: Список депонированных документов, разработанных в рамках осуществления научно-методического обеспечения высшего образования в БГУКИ
Authors: Приходько, Елена Михайловна</description>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/26597</guid>
      <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Музеи истории учреждений высшего образования Республики Беларусь: количественные и качественные характеристики</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/26596</link>
      <description>Title: Музеи истории учреждений высшего образования Республики Беларусь: количественные и качественные характеристики
Authors: Яковлева, Мария Александровна
Abstract: Исследуются современная специфика и проблемное поле деятельности музеев истории учреждений высшего образования, которые представляют уникальный институт, наделенный функциями документирования социокультурных и природных процессов, а также научно-исследовательской, культурно-образовательной и рекреационной. Проанализирована деятельность 28 музеев истории учреждений высшего образования, представлена характеристика аспектов их функционирования с точки зрения организации фондовой, экспозиционной работы. Изучены основные проблемы, с которыми сталкиваются музеи подобного типа. Подчеркивается, что музеи истории учреждений высшего образования как популярное и перспективное явление образовательной среды создают возможности для активизации учебного процесса, сохраняют и транслируют историко-культурное и природное наследие.</description>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/26596</guid>
      <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Роль межмузейных проектов в развитии социокультурного пространства региона</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/26595</link>
      <description>Title: Роль межмузейных проектов в развитии социокультурного пространства региона
Authors: Саяпарова, Екатерина Владимировна
Abstract: Акцентируется внимание на роли музеев в изучении, сохранении и трансляции исторического и культурного наследия страны. Проанализированы проекты, реализующие партнерство как стратегию музейной коммуникации. Подчеркивается важность регионального межмузейного сотрудничества, а также значение межмузейной кооперации для эффективного развития социокультурного пространства. Трансформация социокультурной структуры, изменение ценностных ориентаций и жизненных приоритетов в обществе дали толчок к адаптации музейной деятельности к реалиям современности. Музеи в поиске новых форм работы с посетителями активно используют доступный историко-культурный потенциал. Встраивание музейной деятельности в информационную среду современного общества, актуализация и модернизация методов работы обеспечивают им как «хранителям» культурного наследия устойчивую позицию в социуме.</description>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/26595</guid>
      <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Тенденции развития содержания библиотечно-информационного образования</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/26594</link>
      <description>Title: Тенденции развития содержания библиотечно-информационного образования
Authors: Галковская, Юлия Николаевна
Abstract: Анализируются процессы обновления содержания образования в качестве одного из векторов его модернизации. По результатам научного исследования определяется ряд рисков, связанных с перспективами развития образования для библиотечно-информационной сферы. Обозначены ключевые тенденции усовершенствования действующей системы высшего библиотечно-информационного образования: расширение предметного поля, цифровизация содержания, изменение состава ключевых слов, актуализация контекстного обучения и др.</description>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/26594</guid>
      <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

