Abstract:
Рассматривается применение личностной центрированности в образовательных технологиях, акцентируя внимание на ее важности при обучении иностранным языкам студентов неязыкового вуза. Подчеркивается необходимость учета индивидуальных особенностей учащихся, их интересов и потребностей для эффективного освоения языка. Описывается методический подход к использованию технологии "warming up" как инструмента повышения мотивации и вовлеченности студентов в учебный процесс. Анализируются этапы планирования занятия, приводятся практические примеры заданий, направленных на создание положительного эмоционального климата в аудитории для повышения эффективности образовательного процесса.
