| dc.contributor.author | Самерсова, Надежда Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-04T07:27:08Z | |
| dc.date.available | 2026-03-04T07:27:08Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Самерсова, Н. В. Теоретико-практические основы педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи / Н. В. Самерсова // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 508-512. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 3 назв. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/32362 | |
| dc.description.abstract | Рассматриваются феномен педагогического моделирования и его использование в теории и практике социально-культурной деятельности. Особое внимание обращено на сложность его изучения и, соответственно, использования. Подчеркивается, что главным основанием педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи выступает социальный заказ общества на развитие и совершенствование работы социально-культурных учреждений, направленной на решение актуальных социально-педагогических проблем. Приведены примеры педагогических моделей, позволяющих исследовать актуальные социально-педагогические проблемы детей и молодежи. Представлены основные структурные компоненты (блоки) модели и дано их краткое описание. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | педагогическое моделирование | en_US |
| dc.subject | социально-культурная деятельность | en_US |
| dc.subject | педагогическая модель | en_US |
| dc.title | Теоретико-практические основы педагогического моделирования социально-культурной деятельности детей и молодежи | en_US |
| dc.type | Article | en_US |