Abstract:
Разглядаюцца сучасныя падыходы да класіфікацыі культурна-дасугавых праграм і прыводзяцца іх прыклады. На аснове аналізу вопыту арганізацыі і правядзення культурна-дасугавых праграм прапануецца дапоўніць існуючую класіфікацыю тэрмінам "мультыжанравая праграма" і вылучыць яе асноўныя асаблівасці. Прыведзены рэкамендацыі па арганізацыі і правядзенні мультыжанравай праграмы, у прыватнасці па падборы і камбінаванні сродкаў выразнасці і відаў мастацтваў у ёй. Выпускнікі кафедры педагогікі сацыяльна-культурнай дзейнасці, дзякуючы атрыманым кампетэнцыям, паспяхова ажыццяўляюць пастаноўку і арганізацыю мультыжанравых праграм.
