Abstract:
Доказывается важность использования активных методов чтения при прочтении художественных текстов в студенческой среде. Активное чтение не позволяет быстро забыть новую информацию, прививает аналитическое мышление, терпение, внимание к деталям, учит формировать и отстаивать собственную точку зрения. В работе отражены активные технологии в чтении: приемы хронотопического чтения, иконическое (образное) реконструирование, смысловое структурирование, смысловой синтез; коллективное погружение в художественный текст; медленное чтение; метод Э. Чамберса "Расскажи"; прием "Шапка вопросов"; метод "активного чтения" А. Байдильдаевой; стратегии чтения Т. Г. Галактионовой.
