Abstract:
Акцентируется внимание на трансформационных преобразованиях в жизни общества, которые обусловливают изменения в содержании подготовки кадров по специальности "библиотечно-информационная деятельность". Автор опирается на результаты научной работы "Исследовать тенденции и пути развития библиотечно-информационного образования в век цифровых технологий" (2021). Называются основные риски, возникающие при проектировании содержания библиотечно-информационного образования, определяются задачи, которые целесообразно решить посредством обновления, совершенствования, концептуализации содержания библиотечно-информационного образования.
