Abstract:
В статье рассмотрены основные принципы организации деятельности музея учреждения образования в современных социокультурных условиях. Раскрыт механизм формирования культурно-нравственных ориентиров учащейся и студенческой молодежи посредством различных направлений деятельности музея учреждения образования. Подчеркнуто преимущество культурологического подхода к конструированию образовательного процесса, который предполагает создание условий для творческого духовного самоопределения личности. Представлены рекомендации по совершенствованию музейной воспитательной и образовательной деятельности учреждения образования.
