Abstract:
В статье рассмотрен 20-летний опыт преподавания профессиональной педагогики искусства студентам, обучающимся по творческим специальностям в Белорусском государственном университете культуры и искусств. Распределены этапы актуализации творческого потенциала студентов в процессе подготовки их к преподаванию спецдисциплин. Освещены эффективные приемы приобщения творческой молодежи к художественно-педагогической деятельности. Рассмотрены примеры преподавания искусства в период пандемии.
