DSpace Repository
Перспективы развития педагогической науки в сфере современной культуры и искусства
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Ушакова, Валентина Михайловна | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-16T08:15:08Z | |
| dc.date.available | 2023-12-16T08:15:08Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Ушакова, В. М. Перспективы развития педагогической науки в сфере современной культуры и искусства / В. М. Ушакова // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств (Минск, 24 ноября 2022 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; [редкол.: Н. В. Карчевская (пред.), Е. Е. Корсакова, Ю. Н. Галковская, Е. В. Пагоцкая, Н. Е. Шелупенко]. - Минск, 2023. - С. 408-413. - Библиогр.: 6 назв. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/28420 | |
| dc.description.abstract | Рассматривается значение педагогической теории и практики в развитии общества. Через решение проблем реформирования образования обозначены основные приоритеты в развитии педагогической науки и практики, которые нашли отражение в нормативных документах страны. Среди них названы методологические проблемы, связанные с осмыслением сущности обучения, воспитания, педагогической деятельности как общественных явлений и педагогического процесса. Анализируются организационно-структурные и содержательные аспекты данной проблемы, степень их разработанности и перспективы внедрения. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | БГУКИ | en_US |
| dc.subject | реформирование системы образования | en_US |
| dc.subject | научно-методическое обеспечение | en_US |
| dc.subject | теория педагогики | en_US |
| dc.subject | учебно-программная документация | en_US |
| dc.title | Перспективы развития педагогической науки в сфере современной культуры и искусства | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
