Abstract:
Статья посвящена обоснованию роли и значения полифонического мышления в формировании профессиональных компетенций музыканта-исполнителя по специальности «искусство эстрады» направлений специальности «пение» и «инструментальная музыка». Отмечается связь полифонического мышления с формированием профессиональных компетенций студентов на двух структурных уровнях: микроуровень – развитие музыкального полифонического слуха, макро-уровень – воспитание артиста-исполнителя для дальнейшей исполнительской практики в области искусства эстрады.
