Abstract:
Определяются роль и значение зарубежной стажировки педагогического состава учреждений образования как среды межкультурного взаимодействия, приобретения новых знаний и опыта на уровне ведущих зарубежных специалистов. Анализируются особенности в организации и содержании стажировок преподавателей с учетом специфики профессиональной деятельности в сфере хореографического искусства. Рассматривается опыт повышения квалификации педагогического состава кафедры хореографии БГУКИ по современному танцу в ведущих образовательных центрах Европы, обладающих необходимым инновационным опытом организации образовательного процесса. Отмечается, что стажировки преподавателей хореографических дисциплин проходят в практико-ориентированном формате и являются индивидуальной формой повышения квалификации, основанной на четко сформулированных задачах и предвосхищаемых результатах. Подчеркивается важность внедрения зарубежного опыта в отечественную практику для повышения качества подготовки специалистов в области хореографического искусства
