Разглядаецца мастацкая адукацыя ў Беларусі ў пачатку ХХІ ст., прыярытэтныя напрамкі ў выяўленчай мастацкай школе: класічны, акадэмічны, эксперыментальны і інш., як працяг моцнага творчага штуршка ХХ ст.