http://hdl.handle.net/123456789/24942 Sat, 04 Apr 2026 12:37:47 GMT 2026-04-04T12:37:47Z http://hdl.handle.net/123456789/26534 Светский этикет и сценическая культура исполнителя Ефремова, Ирина Владимировна Учебно-методический комплекс составлен с учетом программы одноименной дисциплины. Включает учебную программу, тематические планы и материалы дидактического характера. Кратко изложен основной практический материал и предложен список рекомендуемой литературы. Включены темы практических и индивидуальных занятий, вопросы к зачету, показаны критерии оценки знаний студентов. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/26534 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/26505 Информационная безопасность библиотечно-информационных систем Яцевич, Николай Александрович Целью учебной дисциплины является овладение магистрантами знаниями и умениями управления информационной безопасностью в библиотеке в целом, ее библиотечно-информационных технологиях, а также предотвращения потенциальных информационных угроз. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/26505 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/26504 Современные технологии рекламы и связей с общественностью Балодис, Юлия Геннадьевна Цель УМК – сформировать у студентов комплекс знаний о психологических основах рекламных коммуникаций; выработать навыки практического применения психологических аспектов в практике рекламной деятельности. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/26504 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/26503 Менеджмент шоу-программ Мойсейчук, Светлана Борисовна «Менеджмент шоу-программ» является дисциплиной по выбору студента специализации менеджмент социальной и культурной сферы факультета культурологии и социально-культурной деятельности и представляет собой систему учебно-методических материалов, использование которых обеспечивает приобретение студентами компетентности в области менеджмента разнообразных форм шоу- программ. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/26503 2022-01-01T00:00:00Z