DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/32618| Title: | Историко-культурное наследие Беларуси как средство конструирования образа Родины в учебниках для общеобразовательной школы |
| Authors: | Наумова, Елена Георгиевна |
| Keywords: | историко-культурное наследие Беларуси общеобразовательная школа гражданско-патриотическое воспитание гражданское воспитание художественная культура |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Наумова, Е. Г. Историко-культурное наследие Беларуси как средство конструирования образа Родины в учебниках для общеобразовательной школы / Е. Г. Наумова ; науч. рук. А. И. Смолик // Национальная культура глазами молодых : L итоговая научная конференция студентов, магистрантов, аспирантов, посвященная Году благоустройства (Минск, 20 марта 2025 г.) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Е. Е. Корсакова [и др.]. – Минск, 2026. – С. 193-198. – Библиогр.: 7 назв. |
| Abstract: | Рассматривается роль учебного предмета "Искусство (отечественная и мировая художественная культура)" в гражданско-патриотическом воспитании учащихся белорусской школы. Автор показывает, как через изучение материального (памятники архитектуры, замки) и нематериального (обряды, традиции, ремесла) историко-культурного наследия Беларуси конструируется образ Родины, формируются нравственные основы личности, патриотические чувства и уважение к этнокультурным традициям белорусского народа. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/32618 |
| Appears in Collections: | 2025 - Национальная культура глазами молодых |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 41_Istoriko_kulturnoe_nasledie_Belarusi_kak_sredstvo_konstruirovaniya_obraza_Rodini.pdf | 305.06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.