Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/32357
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГладырева, Наталья Александровна-
dc.date.accessioned2026-03-04T06:20:16Z-
dc.date.available2026-03-04T06:20:16Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationГладырева, Н. А. Применение технологии проблемного обучения для развития критического мышления студентов при обеспечении медиабезопасного поведения в информационном пространстве / Н. А. Гладырева // Научный поиск в сфере современной культуры и искусства : материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава Белорусского государственного университета культуры и искусств, посвященный Году качества (Минск, 21 ноября 2024 г.) / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: Н. В. Карчевская [и др.]. – Минск, 2025. – С. 478-482. – Загл., резюме рус., англ. – Библиогр.: 9 назв.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/32357-
dc.description.abstractРассматриваются особенности применения технологии проблемного обучения в процессе развития критического мышления студентов. Обозначаются различия между такими терминами, как "проблемная ситуация", "проблемная задача" и "проблемный вопрос". Описываются условия создания проблемной ситуации. Выделяются основные этапы реализации проблемного обучения. Анализируются приемы создания проблемных ситуаций. Акцентируется внимание на схожих чертах технологии проблемного обучения и критического мышления.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.subjectмедиабезопасностьen_US
dc.subjectмедиабезопасное поведениеen_US
dc.subjectкритическое мышлениеen_US
dc.subjectпроблемные ситуацииen_US
dc.titleПрименение технологии проблемного обучения для развития критического мышления студентов при обеспечении медиабезопасного поведения в информационном пространствеen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:2024 - Научный поиск в сфере современной культуры и искусства



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.