Педагогическое моделирование процесса развития творческих способностей будущих специалистов социально-культурной деятельности средствами танца

Abstract

Рассматриваются понятия «творчество», «творческие способности», и как средство их развития представлен танец. Описаны некоторые требования к комплексной подготовке специалиста СКД, значимой частью которой является танец. Понятие «танцевальная культура» рассматривается как одно из составляющих высокой общечеловеческой культуры, носителем которой должен быть специалист социально-культурной деятельности. Перечислены задачи, с помощью которых происходит создание условий для развития творческих способностей средствами танца, осуществляется творческое преобразование личности запускается процесс развития креативности и творческих способностей будущих специалистов. Описаны этапы педагогического моделирования развития творческих способностей будущих специалистов социально-культурной деятельности средствами танца.