Аналізуецца чэшская і славацкая гістарыяграфія па праблеме дзіцячых музеяў у пачатку ХХІ стагоддзя. Аўтар вылучае тыпалогію амерыканскай і еўрапейскай мадэляў, уплыў нямецкага музеязнаўства, ролю музейнай педагогікі і міжінстытуцыянальнага супрацоўніцтва, а таксама фарміраванне ў Чэхіі і Славакіі змешанага тыпу дзіцячага музея з мультысэнсарным падыходам (актывізацыя ўсіх органаў пачуццяў).
