Abstract:
Научное осмысление состояния системы музыкального образования, выявление в ней господствующих тенденций развития позволяет представить научно обоснованную модель учителя музыки, способного успешно выполнять профессиональные обязанности в современных условиях. Использование компетентностного подхода способствует выявлению реальных проблем в подготовке соответствующих специалистов. Учет современных условий функционирования музыкальной школы предполагает выделение наиболее значимых профессиональных компетенций в ходе подготовки учителя музыки, позволяет оперативно вносить коррективы в образовательный процесс, направляя его на поиск эффективных путей и способов решения актуальных задач.
