Abstract:
В статье рассматривается термин «художественная школа», перечислены ключевые условия формирования школы художественного текстиля, отмечены образовательные учреждения, на базе которых развиваются минская и витебская школы художественного текстиля. Рассмотрены стилистические приемы и техники художников, оказавших влияние на становление и развитие школ, определены направления развития и особенности стиля минской и витебской школ художественного текстиля.
