Abstract:
Статья посвящена проблеме одаренности в хореографическом искусстве. Проведен логический анализ понятия «одаренность» с использованием различных источников. Определены критерии одаренности в хореографии. Сформулированы методические рекомендации для педагогов-хореографов относительно одаренности учащихся в соответствии с целями дополнительного образования: опора на здоровьесберегающие технологии; удовлетворение творческих потребностей ребенка; гуманное отношение к детскому творчеству.
