Рассматриваются возможности применения объектно-ориентированной среды Moodle в системе дистанционного обучения с целью повышения качества подготовки специалистов в сфере культуры. Приведены интерактивные инструменты, позволяющие активизировать взаимодействие участников образовательного процесса, а также организовать индивидуальные или групповые занятия в системе электронного обучения и тестирования Moodle.
