Abstract:
В статье кратко обозначена эволюция отношения к людям с психофизическими особенностями от эпохи первобытного строя до наших дней. Отмечается гуманность и эффективность организации художественно-творческой деятельности людей указанной категории. Анализируется сущность и развитие специальной педагогики. Приводятся примеры масштабной художественно-педагогической деятельности, направленной на социально-психологическую реабилитацию и адаптацию людей разного возраста, имеющих или приобретших проблемы в той или иной сфере психосоматики, в частности из опыта Белорусского государственного университета культуры и искусств учебной работы с особенными студентами в режиме инклюзии. Предлагаются пути совершенствования данного вида художественно-педагогической деятельности.
